חרדים בעולם התעסוקה ניתוח הסקר החברתי לשנת 2016 יעל כהן גלעד מלאך

Size: px
Start display at page:

Download "חרדים בעולם התעסוקה ניתוח הסקר החברתי לשנת 2016 יעל כהן גלעד מלאך"

Transcription

1 חרדים בעולם התעסוקה ניתוח הסקר החברתי לשנת 2016 יעל כהן גלעד מלאך המסמך מבוסס על נתוני הסקר החברתי לשנת 2016 של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה

2 מבוא הסקר החברתי הוא סקר שנתי שוטף שעורכת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מאז שנת הוא מתקיים בקרב 7,500 נשאלים, בני 20 ומעלה, ומספק מידע מעודכן על תנאי החיים ועל רווחת האוכלוסייה בישראל. הסקר מחולק לשניים: גרעין קבוע של שאלות ונושא מתחלף. בשנת 2016 הנושא הנבחר היה תנאי עבודה, ובעזרת הנתונים שהתקבלו בו ערכנו השוואה בין אוכלוסיית העובדים החרדים לבין שאר העובדים היהודים והאחרים, לא כולל אוכלוסיית העובדים הערבים. מן הנתונים עולה שהעובדים החרדים, ככלל, רואים בעבודה מקור פרנסה יותר משהם רואים בה קריירה. נראה שזו הסיבה לשיעורים הקטנים יחסית של העובדים החרדים בתפקידי ניהול ולכך שרובם אינם שותפים לקבלת החלטות במקום העבודה שלהם ואינם משתתפים בקורסים ובהשתלמויות מטעם מקום העבודה. היות שהעבודה נתפסת כמקור פרנסה בלבד, היא משפיעה גם על האופק התעסוקתי של העובדים החרדים. וכך, שיעור העובדים בקרבם שיש להם אופק קידום בעבודה קטן יותר מזה שבמגזר הכללי, והמוטיבציה שלהם להחלפת מקום העבודה היא, ברוב המקרים, לצורך הכנסה גבוהה יותר ופחות משום הרצון להגשמה עצמית ומיצוי היכולות האישיות. כך גם באשר לשימוש בטכנולוגיה. מעט עובדים חרדים משתמשים במחשב ובאינטרנט באופן קבוע בעת עבודתם, ורק שיעור קטן מתוכם נחשפים לחידושים טכנולוגיים שיכולים לשנות את סביבת העבודה שלהם. היות שהעבודה אינה העיקר בחייהם, רבים מהעובדים החרדים מרוצים מן האיזון שהם מצאו בין העבודה ובין המשפחה והפנאי ואף מצהירים שמעולם לא נאלצו לעבוד מהבית בזמנם הפנוי. עם זאת, תנאי העבודה שהם מספרים עליהם לוחצים יותר מאלו שמדווחים עליהם עמיתיהם הלא-חרדים. בין השאר העובדים החרדים מרגישים שהם אינם יכולים לצאת להפסקה כשהם מרגישים צורך בה או לצאת לסידורים באמצע יום העבודה. אין אצלם כמעט מוּדעוּת לשיפור תנאי העבודה או רצון בשיפור כזה באמצעות התאגדות, ורובם המוחלט אינם שייכים לארגון עובדים ואף אינם מעוניינים בהשתייכות שכזאת. רמת שביעות הרצון של העובדים החרדים ממקום העבודה שלהם גבוהה, במרבית המקרים בדומה לכלל האוכלוסייה ולפעמים אפילו למעלה ממנה. שביעות הרצון ניכרת בעיקר בתפיסת חשיבות העבודה שלהם, בהרגשה שהם ממצים את יכולותיהם ובדיווח על מערכות יחסים בין-אישיות טובות במקום העבודה. נתון חשוב ומפתיע קשור לאפליה במקום העבודה. רובם הגדול מדווחים שלא חוו אפליה על רקע אורח החיים שלהם או על רקע מגדרי ושלא נדרשו מעולם לבצע משימה מנוגדת לערכיהם. ממצא זה מעודד במיוחד לנוכח התופעה המתרחבת בשנים האחרונות של כניסת חרדים למקומות עבודה שלא בסביבה חרדית. 2

3 1 מעמד בעבודה במכלול הפרמטרים המרכיבים את מה שמכוּנה "תנאי עבודה", מעמדו של העובד במקום העבודה הוא מן החשובים ביותר. הסקר החברתי מלמד שהעובדים החרדים הם במעמד נמוך יותר, נמצאים פחות בתפקידי ניהול והשפעה על קבלת החלטות ומקבלים הכשרה מקצועית פחותה מעמיתיהם הלא-חרדים. וביתר פירוט: שיעור העובדים החרדים בעמדות ניהוליות הוא 11% (לעומת 24% מהעובדים מהאוכלוסיה הכללית), אבל גם כאשר יש להם סמכויות ניהוליות, הן בדרך כלל בדרגים הנמוכים: 88% מהמנהלים החרדים נמצאים בעמדת ניהול זוטר (ניהול עובדים בלבד), לעומת 68% מהעובדים באוכלוסייה הכללית; ומעטים בלבד מהעובדים החרדים נמצאים בעמדת ניהול בכירה (12%), לעומת 32% מהעובדים מהאוכלוסייה הכללית. מעניין ששיעור העובדים החרדים המנוהלים בידי נשים גבוה מהשיעור באוכלוסייה הכללית (43%, לעומת 36%), כנראה בגלל השיעור הגבוה של העוסקות בהוראה בתוך המגזר החרדי. העובדים החרדים משתתפים, כאמור, פחות בהכשרות או בקורסים מקצועיים במסגרת העבודה או מחוץ לה: 25% מהעובדים החרדים השתתפו ב בקורס או בהכשרה מקצועיים שמטרתם לשפר את מיומנויותיהם, לעומת 33% מהאוכלוסייה הכללית. הגברים החרדים משתתפים בקורסים כאלה פחות מהנשים החרדיות (גברים 17%; נשים.(30% ולבסוף, השפעתם של העובדים החרדים על ההחלטות המתקבלות במקום העבודה שלהם חלשה במעט מהשפעת עמיתיהם הלא-חרדים (40%, לעומת 45%). מיעוט העובדים החרדים בתפקידי ניהול יכול להצביע על האפשרות שהתעסוקה שלהם פחות איכותית מהתעסוקה של כלל האוכלוסייה, אולי משום שיש בקרבם שיעור נמוך בהרבה של בעלי השכלה אקדמית (20%, לעומת 45%). אפשר גם שההכשרה המקצועית המעטה שלהם מונעת את התקדמותם לתפקידים בכירים יותר. 39% 45% 43% 36% 11% מחזיקים בתפקיד ניהולי נשים מנהלות יכולים להשפיע על החלטות 24% כלל האוכלוסייה היהודית חרדים 3

4 2 אופק תעסוקתי העובדים של היום מנהלים קריירה חסרת גבולות. הם מחליפים במהלכה את המקצוע שרכשו בצעירותם, עוברים בתוך מקום העבודה מתפקיד אחד למשנהו או עוזבים כליל לטובת מקום עבודה אחר. קידום מקצועי והתפתחות בקריירה באים לידי ביטוי במעמד גבוה יותר בארגון ובשיפור תנאי העבודה, וההצלחה תלויה ביכולת להתמקצע ולעבור שינויים לאורך הקריירה. כאשר נשאלו על אפשרויות הקידום שלהם, השיבו 42% מקרב המרואיינים החרדים (לעומת 49% מקרב המרואיינים מהאוכלוסיה הכללית) שתפקידם מאפשר להם להתקדם בקריירה. פילוח לפי גיל העלה שבקרב הצעירים (גילאי 34-20) בשתי האוכלוסיות האפשרות להתקדם גבוהה יותר מזו שבקרב המבוגרים (גילאי 49-35). עם זאת, 51% מן הצעירים החרדים סבורים שתפקידם מאפשר קידום בקריירה לעומת 38% מן המבוגרים החרדים, פער גדול מזה שבין צעירים למבוגרים בכלל האוכלוסייה (61% ו- 56% ). אופק ההתקדמות של צעירים חרדים גבוה במובהק מזה של המבוגרים, ככל הנראה משום המגמה המתרחבת של תפיסת העבודה כקריירה וגם בגלל התרחבות המסגרות להכשרה מקצועית ואקדמית. רוב העובדים מן האוכלוסייה הכללית אינם מעוניינים להחליף את מקום העבודה שלהם (81%), וכך גם רוב העובדים החרדים (80%). כאשר יש רצון להחליף את מקום העבודה, הסיבה העיקרית בציבור החרדי היא שאיפה לשכר גבוה יותר (57%). בציבור הכללי, לעומת זאת, המניע של שכר גבוה יותר הוא נחלתם של 37% מהעובדים (פער של 54%). מניעים כמו הגשמה עצמית, קרבה גאוגרפית לבית, תנאי העבודה או שעות העבודה ניתנו בציבור החרדי בשיעורים נמוכים בלבד. 80% 81% 57% 37% 42% 49% התפקיד מאפשר קידום בקריירה לא מעוניינים להחליף מקום עבודה כלל האוכלוסייה היהודית השכר הוא הסיבה העיקרית להחלפת מקום העבודה חרדים 4 נימוקים נוספים בציבור הכללי להחלפת מקום העבודה: 22% אמרו שהם מעוניינים למצוא תפקיד שיש בו יותר עניין והגשמה עצמית, ו- 15% אמרו שהם מחפשים עבודה שתתאים יותר להכשרתם ולהשכלתם. כל זה מחזק את מסקנתנו שמטרתו העיקרית של העובד החרדי כאשר הוא מצטרף לשוק העבודה היא להשיג פרנסה ושפרמטרים של התפתחות אישית בעבודה וקידום בקריירה חשובים לו פחות. עם זאת, כאשר בוחנים שאלה זו בפילוח לפי גיל, מתברר כי אצל המבוגרים החרדים הסיבה הכלכלית היא המניע הכמעט בלעדי להחלפת עבודה וקידום בקריירה (77%), בעוד שאצל הצעירים החרדים עניין זה אינו המניע העיקרי (48%).

5 3 תנאי ההעסקה כל מקום עבודה מספק, מלבד השכר, גם תנאים נלווים. ככלל, העובדים החרדים מרוצים מתנאי העבודה שלהם בכל הנוגע לחוזה ההעסקה, אך תנאי העבודה שלהם מבחינת הפסקות או יכולת לצאת לסידורים הכרחיים פחות טובים מאלו של העובדים מכלל האוכולוסייה. מרבית העובדים החרדים הלא-עצמאים (81%), בדומה לשאר העובדים (80%), מרוצים או מרוצים מאוד מחוזה העבודה שלהם, אם כי פרטי החוזה מלמדים שתנאיהם טובים פחות. כך למשל, רק 51% מהם זכאים להטבת ימי מחלה החל מיום המחלה הראשון, לעומת 57% בכלל האוכלוסייה. זאת ועוד, בקרב הגברים החרדים שיעורים גבוהים יחסית מועסקים ללא חוזה (23%), לעומת 9% מהנשים החרדיות ו- 10% מהגברים באוכלוסייה הכללית. עובדים חרדים חשופים בדרך כלל פחות מהעובדים מן האוכלוסייה הכללית לתנאים סביבתיים בעייתיים דוגמת חום או קור קיצוניים, תביעה ללוח זמנים לוחץ מצד מקום העבודה או מחלות. שיעור החשיפה שלהם לעישון פסיבי, למשל, נמוך מזה של שאר האוכלוסייה הכללית, נתון שיכול להיות מוסבר על ידי שיעור העישון הנמוך בקרב הנשים החרדיות ומשום שרובן עובדות בתוך הקהילה החרדית. כמו כן נמצא הבדל גדול בשיעור העובדים שנדרשים לעבוד בשעות לא קבועות (חרדים 19%; הציבור הכללי.(33% העובדים החרדים מדווחים על תנאי עבודה לוחצים. למשל, כאשר נשאלו על האפשרות לצאת להפסקה השיבו 61% מהעובדים מכלל האוכלוסייה שאין עליהם שום הגבלות בעניין זה (יכולים תמיד או לעיתים קרובות לצאת להפסקה, על פי שיקול דעתם), לעומת 43% מקרב העובדים החרדים שענו כך (הבדל של 43%). גם בעניין היציאה לסידורים באמצע יום העבודה התקבלו נתונים דומים: 64% מהעובדים החרדים ענו שקשה להם מאוד לצאת לסידורים בזמן יום העבודה, לעומת 48% שהשיבו כך בשאר האוכלוסייה (פער של 24%). נתון רלוונטי נוסף בהקשר של תנאי העבודה הוא ארגוני העובדים במקומות העבודה. ככלל, ועדי עובדים נפוצים פחות באוכלוסייה החרדית. רק 18% מן החרדים עובדים במקומות עבודה שיש בהם ארגון עובדים פעיל, לעומת 34% מהעובדים בכלל האוכלוסייה. 5

6 מרבית העובדים החרדים אינם מייחסים חשיבות להתארגנות העובדים במקום העבודה שלהם. 24% בלבד מהם רוצים שיהיה ועד עובדים במקום העבודה שלהם לעומת 31% מהעובדים מכלל האוכלוסייה, ו- 58% מהם סבורים שבמקומות עבודה שפועל בהם ארגון עובדים תנאי העבודה טובים יותר (בכלל האוכלוסייה סבורים כך 65%); או שארגון עובדים מעניק ביטחון תעסוקתי (56% מהעובדים החרדים גורסים כך לעומת 63% מהעובדים בכלל האוכלוסייה). ממצא מעניין נוסף הוא שרוב העובדים החרדים (79%) אינם חברים בארגון עובדים מפני שאין במקום העבודה שלהם ארגון עובדים ולא מנימוקים של חשש מפני התארגנות של עובדים, חוסר נכונוּת לשלם דמי חבר או מחשבה שחברוּת בארגון כזה לא תועיל להם. כלומר, ייתכן שהתפיסות לגבי ארגוני עובדים ותרומתם או חוסר תרומתם נובעות מחוסר היכרות עם מוסד זה ולא דווקא מתוך התנגדות עקרונית לעצם קיומו. 81% 67% 81% 80% 18% 34% שבעי רצון מחוזה ההעסקה יש במקום העבודה ועד עובדים עובדים בשעות קבועות כלל האוכלוסייה היהודית חרדים 6

7 4 טכנולוגיה וחדשנות החברה החרדית מתנגדת התנגדות עקרונית לשימוש באינטרנט גם אם בפועל שיעור המשתמשים ברשת עולה בעקביות זה כמה שנים. בקרב העובדים החרדים ניכר שימוש מוגבל במקום העבודה במחשב, באינטרנט ובדואר האלקטרוני, כמו גם בטכנולוגיות חדשות. וכך, בעוד 63% מהעובדים מכלל האוכלוסייה ענו שהם משתמשים במחשבים במשך כל יום העבודה או רובו, רק 38% מהעובדים מהציבור החרדי ענו כך (פער של 66%). ובדומה, בעוד 61% מהעובדים מכלל האוכלוסייה השיבו שהם משתמשים באינטרנט ובדואר האלקטרוני למטרות מקצועיות בכל או ברוב יום העבודה, רק 35% מהעובדים החרדים ענו כך. בפילוח לפי גיל נמצא פער בין הצעירים החרדים (גילאי 34-20) למבוגרים החרדים (גילאי 64-35) בשימוש בטכנולוגיה במקום העבודה, לעומת העובדים מן האוכלוסייה הכללית, שאצלם שימוש זהה במחשבים בגילאים השונים. בקרב העובדים החרדים, לעומת זאת, נמצא פער בין הצעירים למבוגרים בשימוש קבוע במחשבים (צעירים 43%; מבוגרים 33%) ופער אפילו גדול יותר בשימוש קבוע באינטרנט ובדואר האלקטרוני (צעירים - 42%; מבוגרים - 28%). הנתונים מראים שככל שהגיל יורד, כך החשיפה לטכנולוגיות והשימוש בהן גבוהים יותר והפער בין האוכלוסייה החרדית לאוכלוסייה הכללית מצטמצם. השימוש המוגבל במחשבים ובאינטרנט נובע בין השאר מכך שחרדים רבים עובדים במקומות עבודה בתוך המגזר החרדי, ושם השימוש במחשבים ובאינטרנט נפוץ פחות. 37% מן החרדים, למשל, מועסקים בתחום החינוך, ושם עבודתם מתרחשת במרחב שמתנהל על פי נורמות החיים החרדיות. השימוש המוגבל במחשבים ובאינטרנט מסביר גם ממצאים אחרים שהבאנו כאן, כמו האופק התעסוקתי המוגבל יחסית ומיעוט העובדים החרדים בתפקידי ניהול. 7

8 שימוש באינטרנט ובמחשבים קשור קשר הדוק לנושא החדשנות במקום העבודה. גברים ונשים חרדים עובדים במקומות עבודה שבהם חדשנות וטכנולוגיות חדשות נכנסות רק כשאין ברירה, ולכן, מן הסתם, השפעתן על סביבת העבודה פחותה. 34% מהמגזר החרדי לעומת 51% מכלל האוכלוסייה עובדים במקומות ששולבו בהם בשלוש השנים האחרונות תהליכים חדשים או טכנולוגיות חדשות שהשפיעו ישירות על סביבת העבודה (פער של 52%). 34% 51% 35% 61% 38% 63% משתמשים בעבודה במחשב משתמשים בעבודה באינטרנט ובדואר האלקטרוני חשופים בעבודה לחדשנות ולטכנולוגיות חדשות כלל האוכלוסייה היהודית חרדים 8

9 5 שילוב של עבודה, משפחה ופנאי מציאת האיזון בין חיי העבודה לחיי המשפחה והפנאי היא אחד האתגרים המשמעותיים של כל עובד ועובדת. על פי ממצאי הסקר, אנשים חרדים מרוצים יחסית מן האיזון שיצרו בין הזמן שהם מקדישים לעבודה לזמן שהם מקדישים לתחומים אחרים בחייהם. 68% מהם ענו שהם מרוצים או מרוצים מאוד מהאיזון, לעומת 57% מהעובדים מהאוכלוסייה הכללית. לא ניכר הבדל של ממש בין גברים לנשים בשאלה זו, לא בקרב הנשאלים מהאוכלוסייה הכללית ולא בקרב הנשאלים מהאוכלוסייה החרדית. ועוד: 46% מהחרדים ענו כי מעולם לא עבדו בזמנם הפנוי, לעומת 38% מהאוכלוסייה הכללית שהשיבו כך. שני הסברים עיקריים להבדלים בין שתי האוכלוסיות: (א) למרות העלייה בשיעור התעסוקה בקרב גברים חרדים בשנים האחרונות (מ- 36% ב ל- 52% ב ), עדיין מדובר בשיעור נמוך לעומת שיעור התעסוקה בקרב כלל הגברים (87%), ולכן בחלק גדול ממשקי הבית החרדיים יש מפרנס אחד. במצב זה הלא-מפרנס יכול לשאת בחלק גדול יותר של עול הבית, והדבר מפחית את הלחץ מבן הזוג העובד ומאפשר לו ליצור איזון טוב יותר בין הבית לעבודה. (ב) בעקבות התפיסה החרדית של העבודה כפרנסה ולא כקריירה, הלחץ המתלווה לפיתוח קריירה, שגורם פעמים רבות לעבודה מעבר לשעות העבודה ולמתח מתמיד בין העבודה לשעות המשפחה והפנאי, פוחת. בשאלות אחרות בנושא זה, למשל קושי לתפקד במשפחה בגלל מחויבות לעבודה או עבודה בזמן מחלה, לא נמצאו הבדלים גדולים בין האוכלוסייה הכללית לאוכלוסייה החרדית (בשתי האוכלוסיות: 43% מהחרדים ו- 42% מהיהודים הלא-חרדים לא התקשו מעולם בתפקוד במשפחה בגלל העבודה, ו- 63% מהחרדים ו- 61% מהיהודים הלא-חרדים עבדו בעת מחלה). 63% 61% 46% 38% 68% 56% מרוצים מהאיזון שבין הבית והעבודה לא עובדים בשעות הפנאי עובדים בזמן מחלה כלל האוכלוסייה היהודית חרדים 9

10 6 שביעות רצון בעבודה כאשר עובד מחזיק בעמדות חיוביות כלפי מקום העבודה שלו (רוצה להתמיד במקום העבודה, מזדהה עם יעדי מקום העבודה ופועל להשגתם) הוא מוגדר שבע רצון ממקום עבודתו. שביעות רצון בעבודה היא גורם חשוב בהרגשתו החיובית של העובד, ויש בכוחה לנבא התנהגויות חיוביות, כמו תרומה למקום העבודה מעבר לנדרש ומחויבות אליו. מנגד, חוסר שביעות רצון ממקום העבודה יש בכוחו לנבא התנהגויות שליליות, למשל היעדרויות מרובות או התנהגויות עוינות בעבודה. במסגרת הסקר נשאלו הנסקרים על הרגשתם האישית במקום העבודה שלהם. ככלל, העובדים החרדים, בדומה לכלל העובדים, מרגישים "בבית" במקום העבודה שלהם וחושבים שהם ממצים בה את יכולותיהם וזוכים בה ליחס שמכבד את ערכיהם. רוב העובדים החרדים (92%) מרגישים שיש לעבודתם ערך, בשיעור גבוה מזה שבקרב העובדים מן המגזר הכללי (87%). קרוב למחצית מן העובדים החרדים (47%) חושבים שהכישורים הנוכחיים שלהם מתאימים היטב למשימות שהם מתבקשים לבצע, יותר משיעור הסבורים כך באוכלוסייה הכללית (42%). בעניין מיצוי היכולות האישיות התמונה של שתי האוכלוסיות דומה: רק 7% מן העובדים החרדים סבורים שהם זקוקים להכשרה נוספת, שיעור דומה לעובדים מן האוכלוסייה הכללית הסבורים כך. לעומת זאת, עובדים חרדים מציגים ביטחון פחוּת כאשר הם נשאלים על היכולת שלהם להתמודד בעבודה עם משימות מורכבות מאלו שהן מבצעים כיום. רק 45% מהם חושבים שיש להם הכישורים המתאימים לכך, לעומת 50% מהעובדים מהאוכלוסייה הכללית. התחום הבין-אישי והיחס של המנהל לעבודתם של העובדים החרדים ולערכיהם הוא נושא חשוב בשיח על שילוב חרדים בתעסוקה. הדבר עשוי להפתיע, אבל עובדים חרדים אינם מתלוננים על יחס בעייתי כלפיהם או כלפי עולמם הערכי. כך, 96% מהם חושבים שהמנהל שלהם מכבד אותם, שיעור שווה למרגישים כך בקרב העובדים מהאוכלוסייה הכללית. גם באשר לעמיתים בעבודה התחושה היא שהם עוזרים כאשר עולה בקשה לעזרה: 66% מהעובדים החרדים השיבו כי עמיתיהם עוזרים להם תמיד או לעיתים קרובות, שיעור גבוה משיעור המרגישים כך בקרב העובדים מהאוכלוסייה הכללית.(61%) 10

11 ממצא חשוב נוסף בעניין התחושה במקום העבודה הוא שרוב מוחלט מן העובדים החרדים (83%) אינם נתקלים בעבודה במשימות שמנוגדות לערכיהם. בקרב העובדים מן האוכלוסייה הכללית השיבו כך 78%. לא פלא אפוא שמרבית הנשאלים החרדים 90% ענו בחיוב על השאלה "האם את/ה מרגיש/ה 'בבית' בעבודה?", בדומה לרוב העובדים מכלל האוכלוסייה (88%). מתברר, אם כן, כי בניגוד לדעה הרווחת יש דווקא דמיון בין האוכלוסייה החרדית לאוכלוסייה הכללית במה שקשור לתחושת השייכות למקום העבודה ולהיעדרו של מתח בין העולם הערכי לדרישות התפקיד במקום העבודה. 83% 78% 66% 61% 92% 87% מרגישים שיש לעבודתם ערך מקבלים עזרה מעמיתיהם כאשר הם מבקשים כלל האוכלוסייה היהודית לא נתקלו במשימות הסותרות את ערכיהם חרדים 11

12 7 אפליה כל יחס שונה לאדם בגין נתוניו האישיים מוגדר אפליה, והוא אסור בעולם העבודה. אפליה על רקע נתונים אישיים נובעת מדעות קדומות או מאינטרסים שונים של המעסיק/ה רק בשל השתייכותו של העובד לקבוצה מסוימת. טענה רווחת היא שחרדים מופלים לרעה בשוק העבודה, בעיקר בקבלה לעבודה, ושהשתייכותם לקבוצה אחרת מקבוצת ההשתייכות של המעסיקים יוצרת אצל המעסיקים רתיעה. ואולם הסקר מלמד שהמועסקים החרדים אינם מרגישים חשופים לאפליה מכל סוג שהוא או לפגיעה בביטחונם האישי, גם לא להטרדות מילוליות או פיזיות. אין בסקר התייחסות לאפליה בקבלה למקומות עבודה. מניתוח הממצאים עולה כי עובדים מעטים בלבד מכלל האוכלוסייה נתקלים בגילויי אפליה או אלימות. מתברר שזה המצב גם בקרב העובדים החרדים 96% מהם לא חוו אפליה על בסיס מוצא, גיל או מגדר. ממצא חשוב נוסף הוא שגם אפליה על בסיס אורח חיים דתי אינה מורגשת בקרב העובדים החרדים, אף שהיה אפשר ל צ פות כי היות שזהותם הדתית היא חלק חשוב ביותר בזהותם האישית, הם ייתקלו באפליה כזאת. 97% מהמרואיינים החרדים ענו בשלילה לשאלה אם חוו אפליה על בסיס אורח חייהם הדתי. גם במדדי הביטחון האישי שנבדקו נמצא כי רוב העובדים בישראל (מעל 95%), הן החרדים והן מן האוכלוסייה הכללית, כמעט שאינם נתקלים במקום עבודתם באלימות מילולית, איומים, השפלה, תשומת לב מינית בלתי הולמת, בריונות או הטרדה. יש לומר כי רבים החרדים שעובדים במקומות עבודה חרדיים או דתיים, ולכן אינם נתקלים באפליה על בסיס אורח חייהם הדתי. הואיל ובשנים האחרונות נרשמת עלייה בהשתלבות של חרדים במקומות עבודה חילוניים, העובדה שהעובדים החרדים אינם חווים אפליה כלשהי מעידה על השתלבות טובה במקומות העבודה שלהם. 97% 96% 91% 91% 97% 98% מרגישים שאין אפליה במקום העבודה בגלל אורח חיים דתי מרגישים שאין במקום העבודה שלהם אלימות מילולית מרגישים שאין במקום העבודה שלהם תופעות של בריונות או הטרדה מכל סוג כלל האוכלוסייה היהודית חרדים 12

13 מסקנות והמלצות הסקר החברתי לשנת 2016 של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מספק תמונת מצב מקיפה של תעסוקת החרדים בישראל. תמונה זו חשובה ביותר כיוון שעיקר תשומת הלב הציבורית נתון בדרך כלל לשיעורי התעסוקה של החרדים ולא למצבם בשוק העבודה עצמו. מן הסקר עולה הבחנה בין מצבם האובייקטיבי הנחוּת יחסית של העובדים החרדים ובין תחושותיהם הסובייקטיביות, הדומות, כך מתברר, לתחושות של כלל העובדים ולפעמים אפילו טובות מהן. להלן המסקנות וההמלצות העיקריות העולות מניתוח הסקר: שיעור המנהלים החרדים הנמוך, היעדר הכשרה מקצועית ושימוש מוגבל באינטרנט ובטכנולוגיות חדשות מעידים על מעמדם החלש של העובדים החרדים במקום העבודה שלהם. הסיבות למצב זה הן הכשרה מקצועית בלתי מספקת ותפיסת העבודה כמקור פרנסה בלבד ולא כקריירה. בשנת 2016 הוחלט במשרד העבודה על קידום תעסוקה איכותית במגזר החרדי על ידי מתן תמריצים להכשרה מקצועית טובה והשמה איכותית. ואכן, בקרב הצעירים החרדים (גילאי 34-20) כבר מסתמנת מגמה של שינוי בתפיסות אלו. על גורמי ההכשרה המקצועית וההכוון התעסוקתי להתייחס למשמעות של תפיסת העבודה כקריירה וליתרונות שבה, וכן להגברת המודעות לתנאי תעסוקה הולמים. קביעה זו, הנכונה לכלל העובדים, רלוונטית במיוחד לעובדים חרדים גברים, שכן הם נכנסים לשוק התעסוקה בגיל מבוגר ולאחר הכשרה מקצועית מצומצמת יחסית. ברמה הסובייקטיבית עובדים חרדים מדווחים על תחושת ביתיות במקום העבודה שלהם ועל איזון נכון בין העבודה לבין המשפחה והפנאי. יש לשאוף לשמר את האיזון הזה גם כאשר התעסוקה המ כניסה והקריירה מקבלות חשיבות רבה יותר. העובדים החרדים גם שוללים כל טענה לאפליה על רקע דתיוּת או ערכים דתיים וכל תיאור כאילו הם מתבקשים לבצע משימות המנוגדות לאורח חייהם החרדי. עיקר האתגר בשילוב חרדים במקומות עבודה לא-חרדיים קשור בסינון ובאפליה אפשריים בעת הכניסה לעבודה ולא בחסם של היותם דתיים או מקיימים אורח חיים חרדי. הממצאים בדבר חוסר אפליה או כפייה על רקע אורח חיים דתי רלוונטיים גם למועמדים חרדים החוששים לעבוד במקום עבודה שאיננו חרדי. יוצא אפוא שהחשש ההדדי של מעסיקים לא-חרדים, אך גם של העובדים החרדים, הוא לפני ההצטרפות של העובד החרדי למקום העבודה הלא-חרדי ולא אחריה. לפיכך יש למקד את התמריצים והפעילות ההסברתית בקרב מעסיקים לא-חרדים בעצם הקבלה לעבודה של עובדים חרדים. יש להתייחס לסוגיה זו ולממצאים העולים מן הסקר גם במרכזי ההכוון הייעודיים לאוכלוסייה החרדית

14 יעל כהן היא עוזרת מחקר בתוכנית "חרדים בישראל" במכון הישראלי לדמוקרטיה, בעלת תואר שני ביישוב סכסוכים מאוניברסיטת בן-גוריון בנגב. ניהלה את התוכנית "תעסוקה לרווחה" של עמותת "בעצמי". ד"ר גלעד מלאך הוא ראש התוכנית "חרדים בישראל" במכון הישראלי לדמוקרטיה ומרצה למדע המדינה באוניברסיטת בר-אילן. מומחה לתכנון מדיניות ציבורית לאוכלוסייה החרדית בתעסוקה, בשירות הצבאי, בהשכלה הגבוהה ובחינוך. הדברים המתפרסמים במסמך זה אינם משקפים בהכרח את עמדת המכון הישראלי לדמוקרטיה החוברת רואה אור הודות לתרומתה הנדיבה של קרן ראסל ברי Foundation) (The Russell Berrie צילום העטיפה: נתי שוחט, פלאש 90 כל הזכויות שמורות למכון הישראלי לדמוקרטיה (ע"ר), תשע"ח נדפס בישראל, 2017

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

תוצאות סקר שימוש בטלפון

תוצאות סקר שימוש בטלפון מכון שריד שירותי מחקר והדרכה בע"מ Sarid Institute for Research and Consultation LTD תוצאות סקר שימוש בטלפון חכם בקרב ילדים מבוסס על פאנל "סמול טוק" פאנל ילדים ינואר 2015 מכון שריד מתמחה במתן פתרונות יישומיים

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

אי-שוויון במקומות עבודה בישראל

אי-שוויון במקומות עבודה בישראל אי-שוויון במקומות עבודה בישראל מוגש לאגף לקידום שוויון בהסתדרות החדשה דצמבר 2016 ד"ר רובי נתנזון איתמר גזלה רון לייזר חברות וחברים, אני גאה להניח בפניכם את ממצאי הסקר בנושא "אי-שוויון במקומות עבודה בישראל",

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

A-level MODERN HEBREW 7672

A-level MODERN HEBREW 7672 A-level MODERN HEBREW 767 PAPER 1 READING AND WRITING Mark scheme June 00 V1.0 aqa.org.uk Copyright 017 AQA and its licensors. All rights reserved. AQA Education (AQA) is a registered charity (registered

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

Reflection Session: Sustainability and Me

Reflection Session: Sustainability and Me Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; 12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First. ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג

More information

NJ NCSY Winter Regional פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah

NJ NCSY Winter Regional פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah NJ NCSY Winter Regional 2015 פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah Question: It is Friday afternoon and Barry only has enough money to afford wine for Shabbat Kiddush or Hanukah candles which

More information

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של

More information

WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION

WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION Setting the Stage Atheism 2.0 by Alain de Botton I don t think we have to make that choice. I think there is an alternative. I think there are ways of stealing from

More information

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק(

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( התשע"ב - 2012 חברות וחברי לשכה יקרים, אני שמח להגיש לכם חוברת זו בה תמצאו את חוק זכויות הסוכן בנוסחו המקורי ואת תרגומו לאנגלית על ידי עו"ד שוש רבינוביץ,

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

Information The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 40. You must not use a dictionary.

Information The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 40. You must not use a dictionary. SPEIMEN MTERIL GSE MODERN HEREW Foundation Tier Paper 1 Listening F Specimen 2019 Morning Time allowed: 35 minutes (including 5 minutes reading time before the test) You will need no other materials. The

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך

מבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

Teaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits

Teaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits Teaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits I. Halakha Puts People Off 1) Rina: I was put in touch with a mentor before I got here if I had any questions, who was a student

More information

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות

More information

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey?

Summing up. Big Question: What next for me on my Israel Journey? Summing up Goals: To facilitate feedback and debrief of the learning period To clarify and fix the Four Hatikvah Questions as the ongoing framework for approaching Israel To begin to concentrate participants

More information

בעלות רכב לפי עשירוני הכנסה

בעלות רכב לפי עשירוני הכנסה על רכ בעלות רכב לפי עשירוני הכנסה מהות האינדיקטור שיעור הבעלות על רכב לפי עשירוני הכנסה 22 הוא אינדיקטור נוסף לבחינת אי שוויון חברתי תוך דורי. ככל שהפער בבעלות על מכונית בין עשירוני הכנסה קטן יותר, כך

More information

Name Page 1 of 7. This week s bechina starts on 26b, 29 lines from the bottom and ends at the end of 27b.

Name Page 1 of 7. This week s bechina starts on 26b, 29 lines from the bottom and ends at the end of 27b. Name Page 1 of 7 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, April 30,

More information

***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times

***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Tuesday, April 25,

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

עמדות מעסיקים ביחס להעסקת עובדים עם מוגבלות והצורך בבידול תדמיתי

עמדות מעסיקים ביחס להעסקת עובדים עם מוגבלות והצורך בבידול תדמיתי עמדות מעסיקים ביחס להעסקת עובדים עם מוגבלות והצורך בבידול תדמיתי הו על ידי מר רונן רגב-כביר סמנכ"ל מחקר, ארגון אמון הציבור הסקירה עברה שינויי עריכה ללא שינוי תו על ידי מינהל מחקר וכלכלה במשרד התמ"ת 0 מינהל

More information

ניהול אנשים בארגון חברתי

ניהול אנשים בארגון חברתי ניהול אנשים בארגון חברתי מדריך למנהל/ת כתיבה: צוות מקצועי: תיקוף מקצועי: עריכה לשונית: יסמין קופר-רובין, פרק תנאי העסקה נכתב בשיתוף רו"ח פזי לנדשטיין אינדה קריקסונוב, חגית שחר, מירי יעקובי-הורוביץ, דברה

More information

שוק העבודה השלישי של המגזר בישראל נתונים ומגמות

שוק העבודה השלישי של המגזר בישראל נתונים ומגמות גב' הילה יוגב ד"ר חגי כץ שוק העבודה של המגזר השלישי בישראל נתונים ומגמות 2-29 המרכז הישראלי לחקר המגזר השלישי אוניברסיטת בן - גוריון בנגב הפקולטה לניהול ע"ש גילפורד גלייזר תודות אנו חבים תודה לאנשים וארגונים

More information

הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית

הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית ארגונית (OCB) ויצירתיות בארגון ויינברג אבי עבודת גמר מחקרית (תיזה) המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה" אוניברסיטת חיפה הפקולטה למדעי החברה בית

More information

התהליכים הדמוגרפיים בארץ ( ) עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשע"ג אוגוסט 2013

התהליכים הדמוגרפיים בארץ ( ) עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשעג אוגוסט 2013 שן התהליכים הדמוגרפיים בארץ (1800-2013) ישראל 1 עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשע"ג אוגוסט 2013 המכוןלאסטרטגיהציוניתהואגוף עצמאיהפועללמעןשמירתצביונההיהודיוהדמוקרטישלמדינתישראלעל פיעקרונותמגילתהעצמאות.

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

Chofshi.

Chofshi. Chofshi Chofshi For most Western democracies, the concept of freedom is central. One just needs to look at the anthems that inspire its citizenry to capture this point. From America s Star Spangled Banner,

More information

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL Shavuot Nation JEWISH EDITION Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director Just Dress? Or is Tzniut something more? By Jacob and Penina Bernstein, Youth Directors at

More information

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

שילוב קבוצת מיעוט בשוק העבודה: המקרה של החרדים בישראל

שילוב קבוצת מיעוט בשוק העבודה: המקרה של החרדים בישראל אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה ע"ש גרשון גורדון החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה שילוב קבוצת מיעוט בשוק העבודה: המקרה של החרדים בישראל חגית סופר-פורמן העבודה מוגשת לסנאט של אוניברסיטת תל-אביב כחלק

More information

השמה גבוהים ונאמנות גבוהה למודל תעסוקה נתמכת,(Fidelity) כמפורט בהמשך.

השמה גבוהים ונאמנות גבוהה למודל תעסוקה נתמכת,(Fidelity) כמפורט בהמשך. סיכום מאמר שם המאמר: "האם עבודה טובה בשבילך?": האם תעסוקה בשכר יוצרת תשואה חברתית חיובית עבוד אנשים עם מחלות נפש? מחברים: מרטין דומיני וטובי הייווארד-בוטשר Hayward-Butcher) (Martin Dominy, Toby שנת פרסום:

More information

Name Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול

Name Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול Name Page 1 of 5 לימוד מסכת ביצ מוקדש לע''נ בחור יעקב יצחק ע'' ב''ר בנימין סענדראוויטש ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזר (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the

More information

Family Characteristics amongst Social Groups in Israel and their Effect on Usage of Communication Technologies within Families

Family Characteristics amongst Social Groups in Israel and their Effect on Usage of Communication Technologies within Families 128 ע מאפיינים משפחתיים בקרב קבוצות אתניות בישראל והשפעתם על השימוש בטכנולוגיות תקשורת במסגרת משפחתית מיכל פרנקל החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה-אוניברסיטת חיפה michalfrenkel1@gmail.com 1 Family Characteristics

More information

T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S

T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S Time needed Age range Background of teen Set up 30 mins Any teen Any background Classroom style Goals: The Jewish approach to forgiveness,

More information

A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket

A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket - New York Times Page 1 of 4 A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket Sam Baris directing customers at Whole Foods in Columbus Circle, where the

More information

שבות תחום מצוות עשה שזמן גרמא סמיכה תקיעה, שברים, תרועה. The אי ור of performing any מלאכה on Rosh HaShanah שופר in preparation of the

שבות תחום מצוות עשה שזמן גרמא סמיכה תקיעה, שברים, תרועה. The אי ור of performing any מלאכה on Rosh HaShanah שופר in preparation of the A B C בס"ד Intro מסכת ראש השנה of דף לג learn בע"ה Today we will Some of the topics we will learn about today include: A discussion regarding the איסור of performing any forbidden for Rosh שופר on Yom

More information

לחקר המדיניות החברתית בישראל ניירות סדרת MATERIAL HARDSHIP IN ISRAEL. Haya Stier and Alisa Lewin. Policy Paper No * * *

לחקר המדיניות החברתית בישראל ניירות סדרת MATERIAL HARDSHIP IN ISRAEL. Haya Stier and Alisa Lewin. Policy Paper No * * * מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל מדיניות ניירות סדרת מצוקות חומריות בישראל חיה שטייר ועליזה לוין נייר מדיניות מס' 1023.23 MATERIAL HARDSHIP IN ISRAEL Haya Stier and Alisa Lewin Policy Paper No. 2013.13

More information

מי בעד שוויון? שוויון בין ערבים ליהודים בישראל: סיכום מחקר עמדות עמותת סיכוי

מי בעד שוויון? שוויון בין ערבים ליהודים בישראל: סיכום מחקר עמדות עמותת סיכוי מי בעד שוויון? שוויון בין ערבים ליהודים בישראל: סיכום מחקר עמדות עמותת סיכוי כתיבה: נוהאד עלי ושי ענבר עריכה: רון גרליץ ויסמין הלוי מי בעד שוויון? שוויון בין ערבים ליהודים בישראל: סיכום מחקר עמדות כתיבה:

More information

רפורמה בשוק העבודה של ישראל ואופציית ה- Flexicurity

רפורמה בשוק העבודה של ישראל ואופציית ה- Flexicurity רפורמה בשוק העבודה של ישראל ואופציית ה- Flexicurity דן בן-דוד וליאורה בוורס תקציר Flexicurity )באנגלית: שילוב של המילים,flexibility גמישות, ו- security, ביטחון( הוא שמה של מדיניות הנוגעת לשוק העבודה ולרווחה

More information

FAIL CONFR URE ONTING

FAIL CONFR URE ONTING CONFRONTING FAILURE Setting the Stage Harry Potter Author Addresses Harvard Class of 2008 Ihave wracked my mind and heart for what I ought to say to you today. I have asked myself what I wish I had known

More information

מבוא: (http://www.health.gov.il/subjects/vaccines/pages/winter_flu.aspx) ומבוגרים מעל שיטות

מבוא: (http://www.health.gov.il/subjects/vaccines/pages/winter_flu.aspx) ומבוגרים מעל שיטות פערי בריאות: חיסוני שפעת עיבוד וניתוח נתונים וכתיבת הדו"ח: גב' אנג'לה שטרית, ד"ר ברוך ולן, ד"ר עמית הופרט מבוא: מחלת השפעת העונתית הינה גורם מכביד על בריאות הציבור בעולם הגורמת תחלואה למיליונים מדי שנה

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information

מבוא לתרבות סייבר שיעור מס

מבוא לתרבות סייבר שיעור מס מבוא לתרבות סייבר שיעור מס. 1 26.10.2014 היום: היכרות מעבר על הסיליבוס להיות דיגיטלי ניקולס נגרופונטה עוזבים את האוטופיה הדיגיטלית מחשבים נגד חישוביות.1.2.3.4 )317-343 סיליבוס קריאות חובה Cyberculture:

More information

Yetzer Shalom: Inclinations of Peace

Yetzer Shalom: Inclinations of Peace Yetzer Shalom: Inclinations of Peace by Rabbi Eh'bed Baw'naw (Christopher Fredrickson) 1 Introduction January 9 th of 2013 started my journey in a new facet of my faith. Being a Torah observant believer

More information

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:

עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: שאלה 1 עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: 99 80 50 15 40 34 30 22 10 13 20 13 9 8 א. ב. ג. האם העץ

More information

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs

More information

ומדינות OECD ישראל הממצאים עיקרי

ומדינות OECD ישראל הממצאים עיקרי סקר בנק ישראל 74, אלול התשס"ב אוגוסט 61-7 2002, ISSN 0552-2761 הממשלה ושיעורי ההשתתפות בכוח העבודה של האוכלוסייה בגילי מדיניות בשנות התשעים ומדינות OECD ישראל העבודה העיקריים עדי ברנדר, אסנת פלד לוי וניצה

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

נובמבר 2011 (מנחת העבודה תאריך

נובמבר 2011 (מנחת העבודה תאריך אי ביטחון תעסוקתי והתנהגות אזרחית ארגונית בקרב מורים: מאפייני אישיות ומוטיבציה כמתערבים בקשר. אודליה ארז עבודת גמר מחקרית (התיזה) המוגשת כמילוי חלקי של התואר "מוסמך האוניברסיטה" הדרישות לקבלת אוניברסיטת

More information

The Power of Words. (Holding Koren Mahzor aloft) How many words are we going to say today? How many?

The Power of Words. (Holding Koren Mahzor aloft) How many words are we going to say today? How many? Yom Kippur 5778 HIR -The Bayit Steven Exler The Power of Words (Holding Koren Mahzor aloft) How many words are we going to say today? How many? I did a little calculation before Yom Kippur. There are on

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10

תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10 תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית: שאלות לפי נושאים: 3 שאלות העוסקות בנוסחת האיבר הכללי: 3 שאלות העוסקות בסכום סדרה חשבונית: 4 שאלות מסכמות: 5 תשובות סופיות: 8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:

More information

פערי שכר מגדריים במגזר הציבורי: סיכום הפעילות לטיוב והרחבת הנתונים המגדריים בדוח הוצאות השכר במגזר הציבורי

פערי שכר מגדריים במגזר הציבורי: סיכום הפעילות לטיוב והרחבת הנתונים המגדריים בדוח הוצאות השכר במגזר הציבורי פרויקט שוויון מגדרי בתעסוקה פירסום מס' 2 פערי שכר מגדריים במגזר הציבורי: סיכום הפעילות לטיוב והרחבת הנתונים המגדריים בדוח הוצאות השכר במגזר הציבורי דצמבר 2011 This project is funded by the European Union

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8

ראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8 Name Page 1 of 8?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל 'נ marked, using the contact info above by Monday, August 14, 2017 and we ll send

More information

תוחלת חיים בלידה מהות האינדיקטור בסיס הנתונים ניתוח המגמות שיטת איסוף וחישוב שנות ההתייחסות: עקב מגבלות הנתונים והשלכותיהן

תוחלת חיים בלידה מהות האינדיקטור בסיס הנתונים ניתוח המגמות שיטת איסוף וחישוב שנות ההתייחסות: עקב מגבלות הנתונים והשלכותיהן תוחלת חיים ב תוחלת חיים בלידה מהות האינדיקטור תוחלת חיים בלידה 26 מוגדרת כמספר הממוצע של שנות חיים הצפוי לאדם בעת לידתו, והיא מהווה מדד לבחינת בריאות האוכלוסייה. תוחלת חיים היא אינדיקטור עקיף מקובל לבחינת

More information

- Ph. D g

- Ph. D g - www.peopleil.org הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל "מפת דרכים" לתכנית לאומית להאצת שילוב האוכלוסייה החרדית בכלכלה הישראלית תכנית עבודה לפרויקטים אפשריים, סקרים ומעקבים מומלצים וקווי מדיניות נדרשים. התכנית

More information

מחקר מאפיינים וניתוח צרכים של נשים יזמיות בישראל - ממצאי ביניים

מחקר מאפיינים וניתוח צרכים של נשים יזמיות בישראל - ממצאי ביניים יזמ ות נשים בישראל מחקר מאפיינים וניתוח צרכים של נשים יזמיות בישראל - ממצאי ביניים מאי 2018 לשאלות והערות על מחקר הערכה זה ניתן לפנות לד"ר ניר בן אהרון, מנהל תחום מחקר, מדיניות וקשרים בין לאומיים בסוכנות

More information

דיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס

דיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס אני ואתה: בובר ורוג'רס תרגום ועיבוד: זמירה הייזנר Translated and adapted from The Martin Buber Carl Rogers Dialogue: A New Transcript with Commentary by Rob Anderson and Kenneth N. Cissna, published by

More information

קצבת נכות כללית חייבת לעלות

קצבת נכות כללית חייבת לעלות קצבת נכות כללית חייבת לעלות ברברה סבירסקי, מנהלת מרכז אדוה* באמצע אוגוסט 2016, בישיבת ממשלה לילית, אושר תקציב המדינה לשנים 2018-2017. בין השאר, אושר, גידול בתקציב הביטחון, גידול בתקציב החינוך וגידול בתקציב

More information

המשמעות של פרישה מוקדמת

המשמעות של פרישה מוקדמת המשמעות של פרישה מוקדמת סיגל נעים עבודת גמר מחקרית )תיזה( המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה" אוניברסיטת חיפה הפקולטה ללימודי רווחה ובריאות החוג לגרונטולוגיה יוני 9002 המשמעות של

More information

הסדר הציבורי דורש שכללי המשפט יקויימו. לכן המדינה מקנה להם מעמד מחייב, ואף מקבלת על עצמה לאכוף אותם. לצורך זה היא הקימה מוסדות מיוחדים: המשטרה, פרקליט

הסדר הציבורי דורש שכללי המשפט יקויימו. לכן המדינה מקנה להם מעמד מחייב, ואף מקבלת על עצמה לאכוף אותם. לצורך זה היא הקימה מוסדות מיוחדים: המשטרה, פרקליט אתיקה ומשפט יצחק זמיר אין אדם שהתנהגותו אינה מוסדרת על ידי מערכת של כללי משפט ומערכת של כללי אתיקה. היחסים בין שתי מערכות אלה מורכבים. יש ביניהן דמיון רב, אולם יש ביניהן גם הרבה שוני. מצד אחד הן מתחרות

More information

דימוי עצמי ושביעות רצון מעבודה בקרב נשים וגברים בעלי לקות אינטלקטואלית בתעסוקה מוגנת דקלה טוירמן עבודת גמר המוגשת כמילוי חלק מהדרישות

דימוי עצמי ושביעות רצון מעבודה בקרב נשים וגברים בעלי לקות אינטלקטואלית בתעסוקה מוגנת דקלה טוירמן עבודת גמר המוגשת כמילוי חלק מהדרישות דימוי עצמי ושביעות רצון מעבודה בקרב נשים וגברים בעלי לקות אינטלקטואלית בתעסוקה מוגנת דקלה טוירמן בהנחיית : ד"ר דורית סגל-אנגלצ'ין, ד"ר אורלי שריד עבודת גמר המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך

More information

Seek Peace and Pursue it : Becoming Peace Builders in our Communities RRC, January 11, 2015, Daniel Roth

Seek Peace and Pursue it : Becoming Peace Builders in our Communities RRC, January 11, 2015, Daniel Roth Seek Peace and Pursue it : Becoming Peace Builders in our Communities RRC, January 11, 2015, Daniel Roth Introducing the Rodef Shalom (Pursuer of Peace): Study the following Mishnah (3 rd Century CE, Land

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

Apple, keys, pen, pencils, pencilbox,(toy)elephant,( toy) boy, (toy) girl, ball

Apple, keys, pen, pencils, pencilbox,(toy)elephant,( toy) boy, (toy) girl, ball PRONOUNS: טריגר/ משחק פתיחה- המורה תביא לכיתה חפצים שונים ותראה אותם לכמה שניות לתלמידים ותכסה את החפצים. המורה תבקש מהתלמידים לשחזר את החפצים על פי זיכרון ותרשום את שמם על הלוח )מה שלא זכרו אח"כ המורה

More information

מסמך מידע לאשלים: ילדים ובני נוער חרדים: סוגיות במערכת השירותים בתחומי הרווחה והבריאות

מסמך מידע לאשלים: ילדים ובני נוער חרדים: סוגיות במערכת השירותים בתחומי הרווחה והבריאות מסמך מידע לאשלים: ילדים ובני נוער חרדים: סוגיות במערכת השירותים בתחומי הרווחה והבריאות 1 הסתר פאס 1 רונלי רותם 1 דליה בן-רבי 1 מרכז אנגלברג לילדים ולנוער, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל ירושלים אוקטובר 2011

More information

נילי חמני

נילי חמני מבנה שריר שלד (מקרוסקופי) עטוף ברקמת חיבור (אפימזיום) מחולקלצרורותתאישרירשכלאחדמהםעטוף ברקמתחיבורנוספת (פרימזיום) (תא) שרירעטוףברקמתחיבורמשלו כלסיב (אנדומזיום) לרקמות החיבור בשריר תפקיד חשוב ביצירת המבנה

More information

P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E

P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E What did you want to be when you were little? Has that changed? How would you define Impossible? Is there anything in this world that isn t possible? Have

More information

הערכת תמריצים חברתייים לתרומות והתנדבות גיל פלג מבוא

הערכת תמריצים חברתייים לתרומות והתנדבות גיל פלג מבוא הערכת תמריצים חברתייים לתרומות ו גיל פלג מבוא עזרה לזולת היא תופעה נרחבת אשר מבוטאת בדרכים רבות כגון: כספית,, תרומת דם ועוד. התופעה העסיקה חוקרים רבים לאורך ההיסטוריה בתחומים שונים במדעי החברה החל מפסיכולוגיה,

More information

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a

The Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi

More information

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.

More information

Discourse Analysis

Discourse Analysis Syllabus Discourse Analysis - 10822 Last update 07-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: school of language sciences Academic year: 0 Semester: 2nd Semester

More information

הפער בין ההכנסות להוצאות והחובות של משקי בית קיריל שרברמן

הפער בין ההכנסות להוצאות והחובות של משקי בית קיריל שרברמן הפער בין ההכנסות להוצאות והחובות של משקי בית קיריל שרברמן נייר מדיניות מס' 01.2018 ירושלים, ניסן תשע"ח, מרץ 2018 מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל מרכז טאוב נוסד ב- 1982 ביוזמתם של הרברט מ' סינגר,

More information

INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II

INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II Syllabus INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II - 3103 Last update 24-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

And now Israel, what does Hashem your G-d ask from you but to revere Hashem your G-d

And now Israel, what does Hashem your G-d ask from you but to revere Hashem your G-d Rabbi Mansour 2011 Shabbat Morning Class פרשת עקב "ועתה מה ה' אלקיך שאל מעמך כי אם ליראה אתה אלקיך..." And now Israel, what does Hashem your G-d ask from you but to revere Hashem your G-d Our Rabbis learn

More information

Information The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 50. You must not use a dictionary.

Information The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 50. You must not use a dictionary. SPEIMEN MTERIL GSE MODERN HEREW Higher Tier Paper 1 Listening H Specimen 2019 Morning Time allowed: 45 minutes (including 5 minutes reading time before the test) You will need no other materials. The pauses

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

.Altman, Moses Mendelsohn (University of Alabama Press, 1973)

.Altman, Moses Mendelsohn (University of Alabama Press, 1973) דת ומדינה: הפרדה והפרטה רות גביזוך א. מבוא. ב. הפרדה בין הדת למדינה: שלושה מובנים ויחסי הגומלין ביניהם. ג.כמה מובנים של פרטיות הדת; 1. היבטים של התופעה הדתית; 2. היבטים של פרטיות; 3. האם הדת היא פרטית?

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

עצמאים בישראל 2008,1995,1983 שלמה סבירסקי ואריאן אופיר

עצמאים בישראל 2008,1995,1983 שלמה סבירסקי ואריאן אופיר עצמאים בישראל,, שלמה סבירסקי ואריאן אופיר - נובמבר - 2014 דו"ח זה נכתב הודות לסיוע של Rosa Luxemburg Foundation ת.ד. 36529, תל אביב 6136400 טלפון: 03-5608871 פקס: 03-5602205 www.adva.org advainfo@bezeqint.net

More information

המבנה הגאומטרי של מידה

המבנה הגאומטרי של מידה התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.

More information

בראשית פרק טו פסוק א אחר הדברים האלה היה דבר ה' אל אברם במחזה לאמר אל תירא אברם אנכי מגן לך שכרך הרבה מאד:

בראשית פרק טו פסוק א אחר הדברים האלה היה דבר ה' אל אברם במחזה לאמר אל תירא אברם אנכי מגן לך שכרך הרבה מאד: בראשית פרק טו פסוק א אחר הדברים האלה היה דבר ה' אל אברם במחזה לאמר אל תירא אברם אנכי מגן לך שכרך הרבה מאד: Among the challenges and joys of studying rishonim on Chumash are the times when their interpretations

More information